“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”。生命的关怀与呵护不是生命行将终结的时候，而是从小开始，贯穿于生命的整个过程。中国生命关怀协会一向倡导生命关怀从小做起、从儿童做起，为美丽的生命打造牢固的健康基石。正如中国生命协会会长李建华所说：“我们不要只关怀生命的最后一公里，要关怀生命的全过程。”
从一个婴儿呱呱坠地，到每一步的成长，都应该受到良好的生命关怀。如一株幼苗，只有精心的浇灌、培育、修剪，才能枝繁叶茂，经得起狂风暴雨的洗礼，茁壮成长，不畏严寒酷暑成为参天大树。
——良好的心理关怀。健康的心理状态也要从小养成，婴幼儿和少年儿童不仅仅有喜怒哀乐，也有安全感、恐惧感、焦虑感、挫折感、自卑感等等，诸多情绪和情感的需求影响着孩子个性的发展；和谐的人际关系和良好的外部环境，比如家庭的和睦、幼儿园和学校同学之间、老师和学生之间温暖的友情、社会的文明、大自然等等，会让孩子产生幸福感，激发孩子的好奇心和兴趣，给孩子带来自信、自尊和快乐；孩子的心理需求是很难准确表达的，需要大人及时的发现，如果一个孩子生病了，家长很快就会发现，外在的表现很明显。但是一个孩子心里有了问题，大人如果不细心就很难发现，比如偏激、烦躁、自言自语、情绪低落、不敢见人、不想说话等不正常现象，如果不及时发现，不进行及时有效的疏导和治疗，有些孩子就会患上忧郁症、自闭症、精神分裂症等精神方面的疾病，严重影响孩子的一生。所以对孩子的心理关怀、精神关怀要从婴幼儿开始，从小建立良好的心理素质和积极向上的精神状态。
——细致的生理呵护。孩子的每一个时期的成长都有他自然的生理特征，营养的均衡、各器官的发育、青春期的躁动等等，都需要细致的呵护。如果从小忽视了生长时期的特征，孩子的身体没有得到应有的照顾，将会造成终生的遗憾。所以，对待孩子的生理呵护要从婴幼儿开始,让孩子安全、平稳、健康快乐的成长。
——充满爱心的教育。教育本身就是对生命的关怀，思想品德的教育，是让孩子拥有优秀的人格；积极向上的品质；充满阳光的心态和正确的人生观和价值观。自然知识的教育、安全知识的教育等等是让孩子掌握生存的本领；打开认知自然世界的心灵；培养创造和创新思想；有自我保护意识和能力。让孩子平安顺利的成长。
“大手牵小手，让爱紧相连”，中国生命关怀协会，一直致力于对少年儿童的生命关怀工作，协会的志愿者始终在全国各地为失独家庭儿童、残疾儿童、留守儿童、孤儿等等进行帮助与关怀。协会志工委江西分会洋口义工委员会、广丰义工委员会等相继开展了“关爱留守儿童”、爱心1+1活动，志愿者和留守儿童结帮约定；与义工一起劳动；共同写字画画等等。志愿者还走进幼儿园和学校和孩子们一起过六一儿童节。
儿童是人类的延续，是世界未来的中流砥柱，关爱生命从孩子做起，这是生命关怀工作者的责任，也是人类文明的呼唤！